Навыков и способностей

Ответной реакцией предприятий на указанные тенденции развития человеческих ресурсов должно стать усиленное внимание к разработке и внедрению действенных систем оценки персонала.

Оценка персонала предполагает сравнение определенных характеристик человека (деловых и личностных качеств, трудового поведения и результатов работы) с соответствующими эталонами, требованиями, параметрами. Оно охватывает две сферы деятельности работников - текущую и перспективную.

При анализе текущей деятельности определяется, в какой мере каждый работник достигает ожидаемых результатов труда и отвечает тем требованиям, которые вытекают из его должностных обязанностей. При планировании перспективной деятельности определяются потребности в развитии качеств персонала, повышении эластичности его потенциала, необходимых для решения будущих задач.

Оценка персонала отвечает объективным потребностям как работодателей, так и работников, удовлетворение которых позволяет согласовать индивидуальные и общие интересы.

Основными объективными потребностями предприятий в оценке персонала являются:

потребность в получении информации для совершенствования навыков и способностей работников;

потребность в информации для дифференциации уровней материального вознаграждения;

потребность в информации для определения индивидуального трудового вклада и лучшего использования работника в организации.

К услугам работников в оценке относятся:

потребности в информации о сильных и слабых сторонах своей деятельности;

потребности в получении материального вознаграждения определенного уровня, адекватного затраченным трудовым усилиям;

потребности по сравнению собственных достижений с результатами деятельности других сотрудников, чтобы повысить свою конкурентоспособность.

Реализуя эти потребности, оценки персонала способствует формированию надлежащего социально-психологического климата в коллективе, образованию определенного стиля управления человеческими ресурсами, становится одной из ведущих ценностей корпоративной культуры организации.

• < Назад